Specjalizujemy się w propagowaniu takiej metodologii prowadzenia AC/DC, która jest oparta na podstawach systemowego paradygmatu funkcjonowania człowieka.

Proponowana przez nas metodologia AC/DC polega na tym, że jego uczestnik jest obserwowany nie tylko w aspekcie tego, czy i jak pojawia się dana kompetencja, ale jest obserwowany z uwzględnieniem następujących poziomów:

• Specyfiki indywidualnej – każda osoba tworzy niepowtarzalny wzorzec układu kompetencji i specyficzny, powtarzalny wzorzec funkcjonowania.
• Specyfiki grupowej – skład grupy, procesy grupowe, typy relacji w grupie oraz rodzaj pełnionych funkcji wyznaczają kontekst pojawiania się lub nie pojawiania się danych kompetencji (istotne jest pytanie jak osoba zachowuje się w danej grupie).
• Specyfiki kultury organizacyjnej firmy – rozumianej jako określony sposób myślenia, odczuwania i działania podzielany przez wszystkich uczestników organizacji. W tym aspekcie ważne jest pytanie: jaką rolę pełni dana osoba w tworzeniu kultury organizacyjnej, jakie jej zachowania kulturę tę podtrzymują, a jakie wchodzą w konflikt, czy jej zachowania służą podtrzymywaniu czy przekształcaniu istniejącej kultury.

Jednocześnie procesowi obserwacji podlega jednostkowa dynamika ujawnianych przez osobę zachowań, która umożliwia odpowiedź na następujące pytania:

• Czy w funkcjonowaniu osoby można wyodrębnić pewne powtarzające się wzorce – co to są za wzorce, jaka jest ich funkcja, jakie okoliczności wzmacniają je, a jakie modyfikują, jakie jest znaczenie tych wzorców dla efektywności działania jednostki/grupy/firmy
• Jak przebiega proces uczenia się osoby (związany jest on z kompetencją „umiejętność zarządzania zmianami”), jakie procesy intrapsychiczne są aktywowane w celu zmiany, uczenia się, modyfikacji – proces ten jest szczególnie uchwytny podczas dwudniowego AC/DC
• Jak osoba wykorzystuje swoje wcześniejsze sukcesy/porażki oraz informacje zwrotne od innych
• Jaki typ motywacji wewnętrznej/zewnętrznej jest istotny dla osoby z punktu widzenia jej efektywności na danym stanowisku

Nasz autorski model prowadzonej w trakcie AC/DC obserwacji zakłada, że istotne jest obserwowanie zachowań składających się na daną kompetencję, z uwzględnieniem ich treści i procesu.

Proponowana przez nas metodologia AC/DC zakłada, że każdy asesor obserwuje każdego uczestnika. Zwiększa to zakres perspektywy obserwacyjnej i umożliwia nie przywiązywanie się do raz powstałych hipotez na czyjś temat.